Est-ce que la réforme de la langue française aide à sa compréhension ?
Ah, la fameuse réforme de la langue française : c’est un véritable sujet de débat. Pour ou contre, telle est la question ! Nous sommes tous concernés par les erreurs d’orthographe : inattention, méconnaissance de certaines règles, relecture oubliée. Mais est-ce que cela sous-entend que la langue française est si difficile ? À en croire les personnes étrangères qui apprennent notre langue : entre la grammaire, la conjugaison et l’orthographe, cette grande matière est apparemment compliquée à apprendre. En France, dans les établissements secondaires, les enseignant(e)s constatent une baisse flagrante du niveau des élèves en français. Alors, est-ce que les réformes de la langue française ont aidé ou désavantagé les apprentissages ? Ensemble, regardons cela de plus près.
La réforme de la langue française : historique
En 2016, le couperet tombe : on parle de réforme orthographique. Cette modification, visant à simplifier certaines règles de l’orthographe française, a provoqué une onde de choc dans les cercles académiques et parmi le grand public. Mais avant d’aller plus loin, il est important de replacer cette réforme dans un contexte historique.
Les réformes orthographiques ne sont pas une nouveauté en France. Dès le XVIIe siècle, avec la création de l’Académie française, des tentatives ont été faites pour standardiser et simplifier la langue. Par exemple, au XVIIIe siècle, la suppression de certaines lettres muettes et la simplification de la conjugaison des verbes ont été introduites. Cependant, ces changements étaient bien souvent controversés et adoptaient un rythme lent.
La réforme de 1990 a également marqué un tournant avec des propositions visant à rendre la langue plus accessible. Toutefois, ce n’est qu’en 2016 que l’Académie française a adopté officiellement une série de modifications, affectant environ 2 400 mots. Ces modifications incluent la suppression de l’accent circonflexe sur certains i et u, la soudure de mots composés comme « porte-monnaie » devenant « portemonnaie », et la simplification de certains pluriels. Entre nous, est-ce une bonne ou mauvaise idée de réformer la langue française pour la simplifier ?
Débat autour de la réforme de la langue française : bonne ou mauvaise idée ?
La réforme de 2016 a divisé les opinions, suscitant un débat passionné (😅) sur son utilité et ses conséquences. Ancien professeur de français, c’est un sujet qui me tient à cœur, je vais donc vous donner mon avis sur la question.
➡️ Réforme orthographique de la langue française : les avantages
Eh oui, il existe quelques avantages dans ces fameuses réformes. N’oublions pas qu’elles ont pour vocation d’aider les personnes à mieux comprendre la langue française en enlevant certaines difficultés inutiles, comme :
- La suppression des tirets entre les nombres composés (vingt-et-un devient vingt et un)
- L’accord de « laissé » + l’infinitif qui devient invariable.
Ces ajustements visent à simplifier l’apprentissage et l’usage quotidien de la langue française. Il faut aussi reconnaître que certaines règles avaient très peu d’intérêt, rendant la langue inutilement complexe.
➡️ Les inconvénients de la réforme de la langue française
Attention, la liste risque d’être un peu plus longue que la précédente 😁. Les réformes de l’orthographe et de la langue française en général apportent aussi son lot d’inconvénient :
- Créer un peu plus de confusion : avec ces simplifications, on finit par ne plus savoir ce qui est juste ou ce qui ne l’est pas. Changer une norme orthographique est très long, car les habitudes sont ancrées et il faudra des décennies avant que la nouvelle norme devienne évidente. Pendant ce temps, de nombreux enseignant(e)s et élèves vont être un peu plus perdus.
- S’éloigner petit à petit du sens caché derrière les règles : car de nombreuses règles ont du sens. Et lorsqu’elles sont explicitées correctement, elles facilitent nettement l’apprentissage de l’orthographe.
- Faire moins réfléchir la personne qui écrit : si l’on réforme l’orthographe, après tout, c’est parce qu’elle est trop difficile et qu’il faut simplifier. Est-ce que prendre le temps de la réflexion sur l’orthographe d’un mot n’a plus d’intérêt ? Pas étonnant que l’on souhaite simplifier la langue française aujourd’hui ! Notre société post-moderne est hyper-intuitive : l’effort, la réflexion ne sont plus très à la mode 😏 ! C’est finalement très « d’actualité ». Mais est-ce une bonne chose ? Est-ce que ça va permettre à l’individu de continuer d’évoluer de manière structurante ?
« La maîtrise de la langue offre des opportunités remarquables » — Alexandre Dumas
Le danger de la simplification de la langue française
Un jour en formation, une enseignante m’a posé cette question : « Pourquoi ne pas simplifier encore plus la langue ? On résoudrait ainsi les problèmes d’orthographe, notamment pour les DYS, non ? ». Très intéressant comme analyse, et en voulant approfondir le sujet, voilà ce qu’il est ressorti de notre échange :
Le danger de la simplification de la langue est de tendre vers une langue transparente, très intuitive : une langue où il n’est plus nécessaire de réfléchir. C’est simple : agir sans réfléchir paraît plus rapide et donc plus productif. C’est pourtant un leurre. Car cette réflexion que nécessite la langue française est précieuse : elle entretient le cerveau ! Elle demande de faire des liens, de réactiver des connaissances, de renforcer son évocation.
✍️ Ne plus faire d’erreurs d’orthographe, ça s’apprend. Bien écrire aussi ! Découvrez mes conseils pour aider votre enfant à améliorer son écriture avec des stratégies efficaces ✍️
Derrière l’orthographe, il y a une structure dont l’être humain a fondamentalement besoin : la réflexion. Ne soyons pas dupes, aucune réforme de l’orthographe ne résoudra le problème de la crise orthographique. En réalité, cette crise révèle un problème de fond sur :
- Les méthodes de lecture
- Les méthodes et stratégies d’enseignement
- Notre culture actuelle
Pour l’orthographe, soyons clairs : si l’on a les bons outils, on peut apprendre à écrire correctement n’importe quelle langue. Le programme Ortho’gaffes que j’ai développé poursuit cet objectif d’équiper les professionnels afin d’enseigner efficacement l’orthographe et de remédier aux difficultés existantes. C’est une affaire de méthodes et de stratégies. C’est tout.
Finalement, être pour ou contre la réforme de la langue française, ce n’est pas vraiment la question. Il faut comprendre ce que cela apporte exactement aux individus. Vous l’aurez compris, je ne suis pas pour une simplification. Mais je suis pour une simplexification : rendre plus simple tout en conservant la complexité. C’est d’ailleurs pour ces raisons que j’ai souhaité devenir formateur : apporter ma petite pierre à l’édifice dans le monde merveilleux de l’apprentissage. Il existe tellement de façons d’apprendre ! Mon objectif ? Rendre l’apprentissage ludique et dynamique, et ça commence aussi par apprécier la langue française et toutes les matières qui l’entourent.
Ne manquez pas la publication des articles
du blog de Pédago’Vie !
est une activité indépendante de formation et coaching pédagogiques, soucieuse de permettre à chaque professionnel de l’éducation, dans le milieu scolaire ou à la maison, d’utiliser les outils les plus pertinents pour faciliter et développer des apprentissages naturels et optimaux.
aborde des thématiques très concrètes et incontournables pour accompagner les parents. Sous forme de conférences, de formations suivies ou d’ateliers, Pédago’Vie donne des outils pratiques aux familles pour les équiper dans leur rôle éducatif. Tous les thèmes proposés font le lien entre la vie quotidienne et l’apprentissage.
accompagne les parents, 
