Retrouvez ici les vidéos Pédago'Vie® désormais offertes !
Alimentation et Apprentissage
Quel est l'impact de l'alimentation sur la concentration, la mémorisation et les apprentissages ?
Quand on parle de difficultés d’apprentissages, de manque de concentration en classe, on pense souvent (et à juste titre) aux écrans ! Mais rarement à l’alimentation. Pourtant, c’est une réalité, ce que nos enfants ingèrent a impact sur leurs capacités d’apprentissage. Et si la solution aux difficultés de concentration, de mémorisation de votre enfant se trouvait dans son assiette ?
J’ai créé le pack vidéo « Alimentation et apprentissage » afin de faire connaître aux parents et aux professionnels l’impact de certains aliments sur l’apprentissage. J’ai ciblé deux ingrédients qui peuvent nuire réellement : le sucre et les additifs.
Ces deux ingrédients se trouvent dans de nombreux produits que nous achetons, ils se cachent parfois dans les étiquettes et pourtant leur effet est incontestable. J’ai écrit également un article sur ce sujet.
Vous trouverez dans ce pack vidéo :
- Une approche progressive pour comprendre le lien entre alimentation et apprentissage
- Des études sérieuses sur le sujet
- Une approche très pratique avec des exemples concrets et quotidiens
- Des pistes et témoignages pour envisager de faire autrement
Préparer la réussite scolaire
Webinaire offert : 7 clés pour réussir sa scolarité et sa vie !
Entre 0 et 7 ans, il se passe beaucoup de choses dans la vie d’un enfant. L’environnement joue un rôle très important pour le développement de son intelligence et pour son épanouissement. Alors non bien sûr, tout ne se joue pas avant 7 ans ! Mais c’est pourtant une réalité que cette période de l’enfance est idéale pour poser des fondations qui permettront à l’enfant d’entrer plus sereinement dans les apprentissages scolaires, de mieux réussir sa scolarité et sa vie.
Je consacre beaucoup d’énergie à la formation des enseignants et à la transmission d’outils pour améliorer l’apprentissage, alors c’était un vrai plaisir pour moi de partager des clés qui permettent réellement de limiter, voire d’éviter, des difficultés scolaires ! Mieux vaut prévenir que guérir, n’est-ce pas ? Je vous invite à visionner ma webconférence qui présente les 7 clés pour préparer entre 0 et 7 ans la réussite scolaire et socioprofessionnelle de vos enfants !
Vous pouvez également découvrir les 7 clés grâce au livret gratuit :
Formation approfondie en ligne : réussir sa scolarité et sa vie !
On a souvent entendu dire que tout se joue avant 6 ans…et puis on a aussi entendu dire que ce n’est pas vrai ! Alors oui ou non ? Tout se joue-t-il avant 6 ans ?
A propos de la plasticité cérébrale
La réponse n’est pas si simple. Grâce à la plasticité cérébrale, nous savons désormais que le cerveau a la capacité de se remodeler à tout âge, de créer de nouvelles connexions et d’apprendre de nouvelles choses. Cette découverte a changé beaucoup de choses sur le regard que nous portons sur l’intelligence, à commencer par le fait que l’intelligence n’est pas fixe !
0-7 ans : une fenêtre d’occasion pour poser les bases
Oui mais… car il y a un mais ! S’il est vrai que l’intelligence n’est pas fixe et que tout individu est prédisposé à l’intelligence, il n’en demeure pas moins que la période 0-7 ans est une période particulière au cours de laquelle l’enfant va développer (ou pas) des compétences fondamentales. Bien sûr, il sera toujours possible de les développer plus tard, mais ce sera plus long plus complexe. Et les dégâts causés par des apprentissages difficiles seront réels : perte de confiance en soi, découragement, etc.
Voilà pourquoi, après avoir découvert les 7 clés de la réussite scolaire et professionnelle, je vous propose d’approfondir les points essentiels.
Parcours Apprenti’Sage
Des enfants remotivés, des parents détendus et le travail scolaire facilité en seulement 6 étapes !
Le grand destin des enfants est d’apprendre. Lorsque votre bout de chou a fait ses premières rentrées scolaires, quelle joie et quelle fierté de découvrir ses productions, fêter ses progrès et voir briller l’enthousiasme dans ses yeux à la porte de l’école !
Lorsqu’il a ramené ses premiers devoirs à la maison, vous avez pris à cœur votre nouvelle mission : accompagner ses apprentissages scolaires ! Parce que les enseignants comptent sur les parents pour que le travail à la maison soit accompli, assurant la continuité des activités faites en classe.
Les devoirs à la maison, ce n’est pas aussi rose qu’on le pensait !
Petit à petit, les consignes se sont complexifiées, le travail attendu a exigé plus d’attention. Quelques difficultés ont surgi, d’abord insignifiantes, puis de plus en plus régulières.
Votre enfant s’est mis à se dandiner sur sa chaise, de plus en plus souvent, peinant à se concentrer. Il oublie la moitié de ce qui a été appris, il ne trouve plus les réponses aussi vite qu’avant.
Vous ne vous attendiez pas à ça. Ça avait si bien commencé !
Et voilà qu’on s’énerve…
Vos sentiments s’en mêlent : frustration, impuissance, exaspération, colère même. Est-ce que ce serait de la paresse ? Ce n’est pas si compliqué pourtant ! De son côté, il repousse l’échéance, négocie des minutes de répit avant de s’y mettre. Il se désintéresse complètement du travail demandé, fuit dans le silence ou se braque…
A présent vous redoutez ce moment des devoirs. Cela devient un fardeau, une source de conflit. Le même scénario se répète jour par jour, telle une spirale infernale.
Votre enfant n'est pas le problème…
Ce qui fonctionnait avant, ça ne fonctionne plus maintenant. Aujourd’hui on ne menace plus un enfant. On veut qu’il se sente bien, alors on veut de la coopération. Il y a une nouvelle donne.
Le problème, c’est que personne ne nous a donné le mode d’emploi.
Mais voilà, le monde a aussi changé en ce que les difficultés d’apprentissage ont dramatiquement grossi. Les enfants n’ont jamais eu autant de mal à intégrer les fondamentaux qu’aujourd’hui.
Nous sommes les pionniers, les inventeurs de cette nouvelle éducation, qui écoute, qui accompagne, qui soutient et éduque avec bienveillance et fermeté à la fois. Qui ne se place pas au-dessus des enfants comme ceux qui dirigent, mais à leurs côtés, comme ceux qui guident.
J’ai cherché des solutions !
J’étais de l’autre côté.
En tant qu’enseignant, j’ai reçu dans mon bureau nombre de parents, en larmes, s’avouant vaincus. Désespérés, à bout de nerfs, ils avaient tout essayé. Moi-même, en classe, j’étais confronté au même problème : des élèves agités, déconcentrés en permanence, démotivés, en proie à de grosses difficultés de compréhension et de mémorisation. Des élèves découragés, ayant perdu confiance en eux. Tout semblait me faire croire qu’ils allaient droit à la catastrophe.
Alors j’ai effectué des recherches. Je me suis mis à lire des livres. Neurosciences, méthodes innovantes, apports psycho-corporels, j’ai ratissé les dernières recherches sur le cerveau et l’humain pour comprendre, pour trouver des leviers. Et j’en ai trouvé.
J’ai assemblé mes meilleures découvertes et des outils éprouvés pour créer une approche dynamique, accessible, attrayante, pour redonner confiance aux apprenants et aux accompagnants. De cette approche j’ai extrait des outils parmi les plus accessibles et rapides à mettre en œuvre. Je vous présente le Parcours Apprenti’Sage :