Apprendre à apprendre : par où ça commence ?
On pense souvent que tout s’apprend à l’école ou dans les livres, qu’il suffit d’être assidu et d’écouter son professeur pour toucher du doigt la réussite scolaire. Pourtant, apprendre durablement et efficacement n’est pas inné. Cela peut paraître étrange, mais c’est l’environnement qui va le permettre. Passé une phase d’apprentissage par absorption (après 3 ans), il faut apprendre à apprendre, pour mémoriser et comprendre toutes les notions qui nous entourent. Mais alors, à qui faut-il apprendre à apprendre : aux enseignants ou aux élèves ? Aux deux mon capitaine ! Pour améliorer les apprentissages scolaires, il est essentiel de savoir dans quelle direction on va. Je vous en parle dans cet article !
Apprendre à apprendre : une vraie pédagogie
La notion d’apprendre à apprendre va bien au-delà de la simple acquisition de connaissances. Elle se concentre sur le développement des compétences et des stratégies qui permettent aux apprenants (enfants comme adultes) de devenir autonomes et efficaces dans leur manière d’aborder l’apprentissage tout au long de leur vie.
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➡️ Une pédagogie axée sur l’autonomie
L’idée d’apprendre à apprendre repose d’abord sur l’autonomie. Plutôt que de simplement transmettre du savoir, l’enseignant guide les élèves vers une meilleure compréhension de leur propre processus d’apprentissage. Cela implique de leur apprendre à organiser leur temps, à définir leurs objectifs et à choisir les meilleures méthodes pour atteindre ces objectifs. En adoptant cette posture, l’élève devient acteur de son apprentissage !
➡️ Développer des stratégies cognitives
Cette pédagogie met aussi l’accent sur le développement des stratégies cognitives. Cela englobe des techniques comme la mémorisation, l’organisation des idées, la prise de notes efficace, ou encore l’utilisation des cartes mentales. Ces outils permettent d’optimiser la façon de traiter l’information et de la rendre plus accessible lorsqu’il est temps de la réutiliser. Par exemple, un élève qui sait comment diviser une tâche complexe en étapes gérables est mieux équipé pour relever des défis scolaires et par la suite professionnels.
➡️ Renforcer la motivation des enfants
Apprendre à apprendre implique également un travail sur la motivation, mais aussi sur la perception qu’à l’élève de ses propres apprentissages. Les enfants doivent non seulement comprendre comment ils apprennent, mais aussi être capables de s’évaluer eux-mêmes. Ce processus d’autorégulation est essentiel pour ajuster leurs efforts en fonction des résultats obtenus. Cela renforce leur persévérance et leur motivation, car ils prennent conscience que leur succès dépend en grande partie de leurs propres actions. C’est ce qui va rendre l’apprentissage plus riche et plus stimulant.
L’hygiène de l’apprentissage : la clé pour apprendre à apprendre
L’hygiène, on en parle beaucoup pour le corps, mais on n’en parle pas assez pour les apprentissages scolaires ! Pourtant, pour bien apprendre, il faut un corps en forme.
Il faut bien l’avouer, l’apprentissage scolaire tel qu’il est mené majoritairement aujourd’hui ne correspond pas à la nature profonde de l’homme. Rester assis pendant des heures : est-ce que c’est naturel ? Pas tellement. Et cela ne vaut pas seulement pour le système scolaire, mais aussi dans certains emplois.
Ce n’est pas cohérent avec la nature humaine. Mais, en attendant de renverser la tendance et de viser une façon d’apprendre et de travailler plus juste, il est d’autant plus important de prendre soin de soi.
Pour cela, il est important de respecter les éléments principaux de l’hygiène de l’apprentissage :
- Respecter les besoins physiologiques vitaux : s’oxygéner, boire, manger, éliminer ;
- Favoriser un bon sommeil ;
- Limiter les écrans à certains moments, voire les éviter totalement pour les plus jeunes ;
- Éviter les aliments contenant des sucres et des additifs quand l’apprentissage doit se faire ;
- Encourager le mouvement et l’exposition à la nature.
Apprendre à apprendre passe aussi par l’écoute de son corps, de ses besoins, de ses envies. Alors, soyez à l’écoute !
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Mais l’hygiène de l’apprentissage ne fait pas tout pour aider un enfant à apprendre à apprendre.
Cette notion est un processus qui implique de leur fournir des outils et des stratégies pour devenir des apprenants autonomes et efficaces. Voici quelques approches pour les aider à développer cette compétence essentielle :
- Encourager la curiosité et le questionnement
Les enfants sont naturellement curieux, et cette curiosité peut être un puissant moteur d’apprentissage. Encouragez-les à poser des questions, à explorer ce qui les intéresse et à chercher des réponses par eux-mêmes. Ce processus développe leur esprit critique et leur autonomie face à l’apprentissage.
- Enseigner la métacognition
La métacognition, c’est-à-dire « penser à sa façon de penser », est un concept central pour apprendre à apprendre. Vous pouvez aider les enfants à réfléchir à leurs propres processus d’apprentissage en leur posant des questions comme : « Comment as-tu résolu ce problème ? » ou « Qu’est-ce que tu pourrais faire différemment la prochaine fois ? ». Cette auto-évaluation les aide à mieux comprendre ce qui fonctionne pour eux et à ajuster leurs méthodes d’apprentissage.
En pédagogie de la parole, le processus de métacognition n’est pas seulement guidé, il est structuré avec l’appui des leviers universels. Nous parlons des secrets d’apprentissage qui permettent de construire un apprentissage durable et épanouissant. Car comme le corps a des besoins physiologiques universels, le cerveau a lui aussi des lois qui régissent tous les individus sur cette terre. Pour en savoir plus sur la pédagogie de la parole, rendez-vous dans les formations proposées par Pédago’Vie.
- Favoriser l’organisation et la gestion du temps
L’organisation est une compétence clé dans l’apprentissage autonome. Enseignez aux enfants comment structurer leur travail, planifier leurs tâches et gérer leur temps. Utiliser des listes de tâches ou un calendrier pour diviser les grands projets en étapes plus petites peut les aider à se concentrer et à éviter la surcharge cognitive. Apprendre à prioriser leurs tâches renforce aussi leur capacité à atteindre leurs objectifs.
- Encourager la recherche de méthodes d’apprentissage variées
Tous les enfants n’apprennent pas exactement de la même manière. Certains ont absolument besoin de pouvoir reformuler ce qu’ils ont entendu ou lu, d’autres peuvent se contenter de voir l’information pour la retenir, ou encore de manipuler, et bien souvent d’écrire. Il est important d’exposer les enfants à diverses outils d’apprentissage (cartes mentales, résumés, jeux éducatifs) afin qu’ils puissent mobiliser toutes leurs ressources. Cela les aide à trouver leur style d’apprentissage et à utiliser des stratégies adaptées en fonction des situations. Sans oublier qu’ancrer l’apprentissage dans le réel et par la verbalisation sont les deux piliers d’un apprentissage structurant et à long terme, pour tous les individus.
- Promouvoir l’erreur comme outil d’apprentissage
L’échec est souvent perçu de manière négative, mais il est crucial d’enseigner aux enfants que l’erreur fait partie intégrante du processus d’apprentissage. En leur montrant que l’on peut apprendre de ses erreurs et en les encourageant à persévérer, on développe leur résilience et leur capacité à apprendre de manière plus efficace. L’échec sera bénéfique à partir du moment où l’on identifie ses causes.
- Renforcer l’autonomie par l’expérimentation
Offrir aux enfants des occasions d’expérimenter et de résoudre des problèmes par eux-mêmes renforce leur confiance et leur autonomie. Par exemple, au lieu de leur donner immédiatement une solution, posez des questions qui les aident à réfléchir à différentes façons d’aborder un problème. Cette approche leur apprend à explorer et à tester différentes stratégies pour trouver ce qui fonctionne le mieux.
- Favoriser la motivation intrinsèque
Apprendre à apprendre, c’est aussi développer le goût d’apprendre. Plutôt que de se concentrer sur les résultats (comme les notes), encouragez la découverte et le plaisir d’apprendre quelque chose de nouveau. Les enfants qui trouvent du sens et du plaisir dans l’apprentissage sont plus motivés à s’engager dans des apprentissages à long terme. Faire des liens entre l’apprentissage scolaire et les expériences vécues dans le quotidien de l’enfant est un excellent moyen de donner le sens de l’apprentissage formel.
Mes 5 conseils pour avancer dans l’apprentissage
Michel Lobrot, célèbre psychopédagogue, a dit « Le plaisir, c’est le moteur de l’apprentissage ». Ça vous parle ? L’essentiel dans l’apprentissage c’est d’éviter le stress et les tensions : apprendre avec joie, c’est la clé de la réussite. Et c’est également la base pour apprendre à apprendre.
Alors, on commence par où ? Je vous donne 5 astuces pour aider votre enfant à retrouver la joie d’apprendre et avancer sur le chemin de la réussite scolaire :
✅ Redonner du sens à l’apprentissage
Il faut aller au cœur du problème et comprendre les causes des difficultés des enfants. Pour cela, arrêtons de traiter les symptômes et essayons de creuser plus loin.
Le but : redonner envie d’apprendre en connectant l’apprenant au réel.
✅ Intégrer le mouvement dans les programmes pédagogiques
Il est essentiel de changer notre vision du programme éducatif classique. C’est pour ça que l’apport du jeu dans les apprentissages est essentiel. Il apporte un côté ludique et amusant.
Le but : maintenir l’attention de l’enfant et mettre en avant sa capacité de mémorisation.
✅ Limiter le temps d’écran et offrir un environnement riche
Faut-il encore mettre en avant les études qui prouvent que l’écran est nocif pour le cerveau ? Poser des fondations saines en passant du temps de qualité avec vos enfants, c’est presque vital !
Le but : permettre des activités simples et naturelles qui favorisent l’entrée dans l’apprentissage.
✅ Lui laisser le temps de la réflexion quand il fait ses devoirs
Que vous soyez enseignant ou parent, vous devez faire confiance à l’individu qui apprend en face de vous. L’erreur permet d’apprendre, laissez donc les élèves observer par eux-mêmes et se rendre compte de leurs erreurs.
Le but : prendre confiance en soi et prendre conscience de ses capacités.
✅ Proposer des activités extérieures ludiques
On ne le répétera jamais assez. Le mouvement c’est la clé d’un apprentissage serein et qui fonctionne. Et ça ne signifie pas qu’il faut bouger en faisant le cours de géographie. Le mouvement fait partie de l’hygiène générale. Encouragez votre enfant à sortir prendre l’air, à jouer dehors, à prendre son vélo pour faire une course…et pour cela vous pouvez montrer l’exemple.
Le but : Montrer aux enfants que l’on apprend au quotidien et à chaque moment. Que ce soit dans une salle de classe ou lors d’une balade en forêt.
Vous ne savez pas par où commencer ? Je suis à votre écoute pour vous accompagner dans votre changement de stratégie d’apprentissage ! Enseignants et professionnels de l’éducation, vous qui êtes en contact constant avec la nouvelle génération, n’hésitez pas à vous former pour avoir toujours un regard nouveau et dynamique sur l’apprentissage 💚.
Cette pédagogie est particulièrement précieuse dans le contexte actuel où les métiers évoluent rapidement. Les compétences techniques acquises aujourd’hui pourraient devenir obsolètes demain, mais une personne qui sait apprendre saura s’adapter aux nouvelles exigences. « Apprendre à apprendre » devient donc une clé pour la réussite à long terme. Et vous, où en êtes-vous dans l’apprentissage ? Avez-vous appris à apprendre avec joie, et surtout, avez-vous compris l’objectif des notions enseignées dans les établissements scolaires ?
➡️ Pour ne rien oublier sur la notion d’Apprendre à apprendre
- Apprendre efficacement et durablement n’est pas inné
- Il est essentiel d’avoir les conditions adéquates pour apprendre
- Un environnement riche et stimulant est nécessaire pour apprendre à apprendre
- Capter l’attention d’une classe peut être difficile : la pédagogie autour du concept d’apprendre à apprendre est primordiale
- Intégrer le mouvement et la pédagogie de la parole est nécessaire au quotidien
- Diminuer les écrans pour augmenter les moments de qualité de vie contribue à améliorer les apprentissages
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du blog de Pédago’Vie !
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